6ª Aula do PNEP - 4º Ano

No dia vinte e oito de Janeiro, tivemos a nossa sexta aula do PNEP. O tema dessa aula foi “Desenvolvimento da linguagem”. Desta vez trabalhámos em grupos de três elementos. A professora começou por colocar diversas questões aos alunos, como: “Que símbolos se utilizam para escrever palavras?”; “Quaisquer conjuntos de letras formam palavras?” e “Quaisquer conjuntos de palavras formam frases?”. Tivemos um momento de reflexão e discussão. Depois a professora distribuiu a cada grupo uma folha de registo e dez envelopes com palavras dentro (cada envelope tinha palavras de uma determinada cor). Em seguida a professora propôs que tentássemos construir com cada conjunto de palavras o máximo número de frases. À medida que íamos descobrindo as frases, registávamo-las na folha de registo. Seguiu-se a fase de correcção onde os grupos expunham os resultados obtidos. Em alguns casos, ficámos muito admirados com a quantidade de frases que era possível construir, noutros só era possível obter uma ou duas frases. Consideramos que a aula foi interessante, divertida e que nos fez reflectir bastante.

Concurso de Poesia

Ser criança…



Ser criança é ser amado

Viver alegre, contente

No meio de toda a gente

Num mundo encantado



É viver aventuras

É sentir a liberdade,

no campo ou na cidade.

É fazer travessuras



É correr perigos

É ser feliz

É fazer amigos



É aprender a voar

É ser livre

É crescer a amar

                                       4º Ano

5ª Aula do PNEP - 4º Ano

No passado dia dez de Dezembro tivemos a quinta aula do PNEP. O tema da aula foi “Ortografia”. A professora começou por projectar e explicar uma definição de ortografia. Em seguida, aos pares, preenchemos sete cartões onde estava indicado o tempo verbal e onde tínhamos que completar a terceira pessoa do plural dos verbos indicados usando “am” ou “ão”. Em seguida corrigimos, no projector, a actividade e reflectimos sobre os resultados concluindo que na terceira pessoa do plural, no tempo presente e no pretérito perfeito, na maioria dos casos, as palavras terminam em “am” e no tempo futuro as palavras terminam em “ão”. Porém, há excepções (Ex.: verbos ser, estar, dar). Por fim, utilizando a internet jogámos a um jogo interactivo onde o objectivo era saber escrever correctamente palavras homófonas; com som “s” (s, ss, ç, x) ou com som “x” (ch, x). Considerámos muito útil esta aula pois ajudou-nos a saber escrever com correcção ortográfica.